تولد نوزاد

به نام خدا

تولد نوزاد ،شروع يک آموزش بزرگ
هنگامي که نوزادي متولد مي شود ، گويي خلاقيت زاده شده است ، مغزآدمي در اين مرحله تشنه يادگيري و جستجوگري است و وجود يک شرايط محيطي مناسب به همراه يک معلم پرانگيزش مي تواند هدايت گر انسان به سوي خلاقيت و نوآوري باشد .ورود نوزاد به خانه شروع يک آموزش بزرگ و خانه يک مدرسه ارزشمند است که در آن معلمي پرانگيزش به نام مادر، آماده ی آموزش نوزاد خويش است . از اين زمان تا موقع ورود کودک به مهدکودک يکي از باارزش ترين فرصت هاي آموزشي است که اگر به درستي مورد استفاده واقع شود ، مي توان گفت مهم ترين قدم در راه تربيت يک انسان خلاق برداشته شده است اما بايد به اين گفته گوته) Johann Wolfgang Von Goethe شاعر و نويسنده بزرگ آلماني) توجه داشته باشيم که والدين را مورد خطاب قرار داده است که :" با بچه داشتن ،شما پدر و مادر نمي شويد"
به راستي که ما انسان ها مي بايستي براي پدرو مادر شدن آموزش ببينيم و خود را براي انجام اين رسالت بزرگ آماده نماييم . اريک برن) Eric Berne ( روانپزشک معروف معتقد بود ما در هنگام تولد ، نوشتن داستان زندگيمان را آغاز مي کنيم که نکات اصلي طرح داستان آن در حدود چهار سالگي مشخص مي شود و داستان با همه جزييات مهمش در حدود هفت سالگي کامل مي شود .بزرگسالي زمان مرور اين داستان و آزمودن مضمون هاي اصلي آن ، يا به قول برن " اجراي نمايش است .
اما براي رسيدن به اين هدف بزرگ دو شرط اساسي وجود دارد:
خانه اي مملو از صميميت
مادري آگاه و آموزش ديده
در غيراين صورت اين فرصت گرانبها مي سوزد و به راحتي به خاکستر تبديل مي شود و براي هميشه از دست مي رود .
درست زماني که کودک وارد سنين چهار تا پنج سالگي مي شود .به آرامي شخصيت وي نيز شکل مي گيرد.در اين ميان مادر و محيط خانواده نقش بسيار مهمي در شکل گيري يک شخصيت خلاق خواهند داشت و خانواده بايد در اين مرحله مورد حمايت واقع شده و از نعمت آموزش برخوردار شود.
براي تربيت کودک خلاق از زمان تولد تا قبل از ورود به مرحله پيش دبستاني توجه به نکات زير ضروري است :
محبت در فضاي خانواده
روابط صميمانه پدر و مادر و ريزش محبت بر روي سر کودک ، سبب خواهد شد که ذهن کودک در فضايي آرام بخش به جستجو گري و يادگيري خويش ادامه دهد و انرژي او براي مبارزه با دغدغه ها و نگراني هاي درون خانواده ، به هدر نرود.
اين موضوع مهمي است که تمامي زوج هاي جوان در شروع زندگي بايد براي آن از آموزش هاي لازم برخوردار شوند.
وجود آرامش به همراه محبت يک عامل مهم در محيط خانواده براي شکل گيري يک کودک خلاق است .
شيوه تربيت
براي پرورش خلاقيت ، ضرورت بکارگيري شيوه هاي درست تربيتي ضروري است و اگر اهميت اين موضوع ناديده گرفته شود مي توان با صراحت بيان داشت با افزايش سن کودک ، خلاقيت نيز در او سرکوب مي شود .
والدين بايد در خصوص تمامي نکات تربيتي زير از آموزش درست برخوردار شوند تا در راه افراط و تقريط گرفتار نشده و ثمره آنان در سنين بزرگسالي تبديل به آفتي براي جامعه نشود:

--شناخت درست والدين نسبت به ويژگيهاي يک کودک خلاق
-آشنايي در خصوص هماهنگي ميان والدين در برخورد با کودک
-نحوه رشد صداقت درکودک و جلوگيري از رشد رياکاري و دوشخصيتي بودن در کودک
-نحوه رشد پرسشگري و اکتشاف درکودک
-نحوه درست اعمال انضباط در کودک
-شيوه درست تنبيه و تشويق
-آشنايي با نحوه برخورد با کودکي که شکست را تجربه مي کند
-چگونگي برخورد با تخيلات درکودک
-نحوه آزادي دادن به کودک
-وجود فضاي دمکراتيک در منزل به جاي استبداد
-چگونگي ايجاد فضاي شاد در منزل به نحو درست و منطقي
-نحوه ايجاد اعتماد به نفس در کودک
-آشنايي با نحوه رشد استقلال در کودک
-چگونگي برخورد با کودکي که کاري نو انجام داده است
-رشد دقت نظر در کودک
-چگونگي پابندي کودک به ارزش هاي اخلاقي

-آشنايي والدين دررابطه با به کارگيري صبر درراه تربيت کودک خلاق
-رشد نگرش درست کودک نسبت به جامعه ی خود
-چگونگي رشد ارزش گذاري و احترام به جامعه در ذهن کودک

اگر در خصوص موارد فوق والدين به درستي عمل نکنند، ممکن است خلاقيت را در کودکان خود از بين برده و در بزرگسالي شاهد انسان هاي خلاق و شکوفا نباشيم .
ديگر نمي توان جامعه را با کلي گويي در خصوص والدين آموزش داد و ضروري است گروههاي پژوهشي در خصوص خلاقيت کودکان ايراني شکل گرفته و با توجه به بافت فرهنگي جامعه ما تلاش نمايند تا با بررسيهاي انجام گرفته دريابند شيوه درست آموزش کودکان چگونه بايد باشد تا با طراحي يک نظام آموزشي کارآمد در داخل خانواده و نهادهاي آموزشي ، زمينه براي تربيت کودکان خلاق شکل گيرد.